| ───────────────────────────── ■高校・学力改造講座■ 第１２回 ───────────────────────────── ───────────────────────────── 沈没編 第２回 英単語（前編） ───────────────────────────── ●私は英単語はしっかりやりました。かなり覚えたつもりでした。しかし、英語は最後まで苦手なままでした。原因は２つ。
今回はこのあたりのことについてお話ししようと思います。 あなたが私と同じような過ちを犯さないように…。 ●英単語をある程度知らないと英語そのものが分からない、ということに誰も異論はないと思いますが、単語さえ分かればOKか、というとそうではありません。私は高校生の頃、それがはっきり分かっていませんでした。「実力テストの点が悪かったのは、あの単語とこの単語が分からなかったからだ」という具合に考え、「まずは単語だ」と懸命に単語力養成に勉めました。逆に言うと、単語に時間をとりすぎて、文法や読解力の養成、さらには長文を読むことをおろそかにしてしまったわけです。その結果、単語は分かっていても穴埋めができない、英文が訳せない、長文を読む時間がない、とないないづくしになってしまったわけです。ですから「単語さえ分かれば、英語は何とかなる」と考えるのは非常に危険なことだと思ってください。 ●次に覚え方の問題。これが色々あって、困ってしまうんですよね、どれでやるのがいいか。 １．普通の単語集で覚える ２．語呂合わせで覚える ３．例文を暗記して覚える（例文主義） ４．まとまった文章の中で覚える （文章主義） ５．語源中心で覚える （語源主義） ６．その他 それぞれ、教材が市販されていますし、「私はこれをやった」式の情報も氾濫してると思います。そして英語が苦手な人にかぎって「普通の単語集」を一所懸命に覚えている・・・・しかし、ちょっと待って下さい。それは非常に危ないことなのです。 ●私が高校生になる前は、１．普通の単語集 がほとんどでした。そして高校に入った頃、２．語呂合わせの単語集がいくつか市販されました。３．例文主義（例文のなかで覚える） ４．文章主義（文章のなかで覚える）の教材はほとんどなく、あったとしても、現在みたいに洗練されたものではありませんでした。結局私は、１．と２．を併用しましたが、私はどういう訳か、２．語呂合わせの単語集に異常にはまってしまいまして、難しい単語はほとんど語呂合わせで覚えてしまいました。（自分で作った語呂合わせも結構たくさんありました。）これが悲劇の始まりだったのです。 ●私の場合、語呂合わせで覚えるといくらでも覚えられました。単語量は飛躍的に伸びました。しかし英文を読むのには効果的ではありませんでした。理由は２つ、
●これらの欠点は、語呂合わせの場合だけでなく、普通の単語集で覚える場合もいえることですから、どちらも良い方法とは言えません。英単語を覚えるということは、単語を見た瞬間、聞いた瞬間に、イメージが描けること を目標にしなければ、実際には役に立ちません。例えば、 cat → 猫 → （イメージ） ではなく cat → （イメージ） でなければならないし、同様に factory → 工場 → （イメージ） ではなく factory → （イメージ） important → （イメージ） previous → （イメージ） conservative → （イメージ） interupt → （イメージ） でなければ、一定のスピードで英文を読んだり、聞いたりすることはできません。つまり、できるだけ日本語を介在させずにイメージが出てこなくてはいけません。ですから、英単語を覚える、といっても覚え方には、注意が必要なのです。もう一度言いますが、「単語を見た瞬間、聞いた瞬間に、イメージが描ける」ような覚え方をしてください。 ●結局 ３．例文主義がbetter ４．文章主義が best ということになるのでしょうが、私の塾の高校生には ３．例文主義の教材で高校１年から覚えてもらってます。一応効果は上がってますから、方法論としては間違ってはいないと思います。 ４．文章主義 は英語が得意な人でないと挫折しやすいので、メインでは使ってません。ただ、３．例文主義を卒業した生徒には ４．文章主義 の教材を音読させています。 ●では、例文主義で覚えるとはどういうことなのか、単語集で覚えるよりどういう点が優れているのか、それについては次回考えてみようと思います。 ●ところで ５．語源主義 ですが、これも実はなかなかあなどれない効果を持っています。メインでやる必要はないですが、暇なときに、語源主義の教材を読んでおくとなかなか面白いです。また今まで覚えにくかった単語がすんなり覚えられたり、初めて出会った単語の意味が何となく分かるようになったり…以外と役に立ちます。特に、物事を理屈で考える傾向のある人や、物事の来歴（歴史）を知るのが好きな人には、良いと思います。誰でも知ってる簡単な例で言うと television ＝ tele（遠い）＋vis（見る）＋ion（名詞語尾） ということを知っていれば visible ＝vis ＋ ible (= able) ＝ 見える〜 invisible ＝ in (=not) ＋ visible ＝見えない〜 など覚えなくても分かりますし、 telescope ＝ tele（遠い）＋ scope （見る）＝望遠鏡 を理解できれば microscope ＝ micro（小さい）＋ scope は、おそらく「顕微鏡」だろうとわかります。 また credit card（クレジットカード）の cred＝信じる ということを知っていれば incredible ＝ in (=not) ＋ cred ＋ ible ＝ 信じられない〜 credulous ＝ cred ＋ ul ＋ ous （形容詞語尾） ＝ 信じやすい〜 なども忘れにくくなるでしょう。 ●語源を探るとその単語の生い立ち、歴史、文化的な背景まで見えることがあるので、私は大学を卒業してから心がけて見るようになりました。英語圏の人も、母国語の単語を増やす手段として使う方法ですから、知っていて損はしません。ただ、これで受験に必要な全ての単語を覚えることは出来ませんので、あくまで補助手段として活用してください。 ●さて、今回のまとめです。英単語を覚えなきゃ、というあなた、私のような失敗をしないで下さいね。「塾長」の失敗に学ぶ、その２
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