■　講座案内　■ Ｐ講座をやった人たち

以下４つは、実際にＰ教材をやった人の実例です。　参考にしてください。 ＜実例１＞　　 これはもう大学生になった元生徒の話です。 中１の２学期に入塾、成績はオール３くらい。社会だけ５という子で、社会以外は勉強したがらない生徒でした。しかし馬力はある生徒だということは感じていました。 ２年の時にこの教材を渡しましたが、いまいち乗り気薄で効果なし。　しかし、３年の夏休みに集中してやり始め　２学期の英語が一気に９０点台をマークするようになりました。　（２学期は他の教科も軒並み成績が上がりました。　 その後、首都圏の某有名私立大学に行きました。　彼は今でもちょくちょく遊びに来ますが、当時を振り返って「中３の夏休みにやったＰ教材が運命の分かれ道だった。あれで集中して勉強するということがわかった」といいます。 ＜実例２＞ これはつい最近の生徒です。　高校受験３ヶ月まえに駆け込みで入塾した生徒。　英語は苦手、クラスの平均点に一度も達したことがない実力。　単語もほとんど　うろ覚え状態でした（５段階評価で２）。　さっそくＰ教材をやってもらうことにしました。　 初めはなかなかエンジンがかからなかったようですが、全体の４分の１位を終わった頃からペースが上がり始め、１ヶ月弱で１，２年の範囲を終了。この頃には自分でも「これならやれる」という気になっていたようです。　当初「先生、この単語の意味は？」とか言っていたのが、この頃になると、「先生、ここで受動態を使うのはわかるんですが、なんでat じゃなきゃいけないんですか？」と質問のレベルも格段に上がって、「ウン、ウン、なかなか良くやってるね」と私もうれしくなっていました。　 ３年の範囲を終了するまでにさらに１ヶ月、合計２ヶ月弱で一通り終わりました。　そして高校入試前に受けた中学最後の定期テストでは、生まれて初めて平均点を超え（それも大幅に）、生徒本人が感激していました。 もちろん志望校にも合格しましたが、お母さんのお話によると、今まで試験前でも机に向かったことがなかった息子が、いつの間にかひとりで勉強していたので、家族みんなが驚いた、ということでした。実際本番の入試での合計点は私が予想していた点数よりも　はるかに高い点だったようです。　もともと眠っていた実力が目を覚ました、という気がします。　 ＜実例３＞ これは、英語の評価が結構よかった生徒の例です。　その女の子は中３の夏休み前に入塾。　英語は４，以前５をとったこともある、というレベルでしたが、私が見たところ、知識が整理されてないので英作文は苦手、とても５のレベルではないという状態でした。　 夏休み４０日をかけてＰ教材を一通りやってもらいました。　本人は「ウン、何だかモヤモヤがなくなってすっきりした。　この状態が保てれば英作文も大丈夫って感じ・・・」といっていました。 ＜実例４＞ 最後に効果がなかった例をひとつ。　この生徒は中２の春に入塾。成績はオール２ぐらい。　夏休みや冬休みに少しずつＰ教材を進めましたが、結局やる気が湧かず、塾もさぼりがち・・・・３年の２学期までに第１部（１，２年の復習）を終えたものの、細切れで勉強していたので、ほとんど何も残らなかったようです。 集中的にやることの大事さを改めて考えさせられた失敗例です。 ※このページを閉じるときは　「閉じるマーク（×）」をクリックしてください。